PROFESSORAT LECTOR
La figura del professorat Lector es considera l’inici de la carrera acadèmica. Tanmateix, les requisits d’accés a la figura són prou exigents com perquè els candidats acostumin a arribar-hi passats els 40 anys després de més d'una dècada de docència i recerca. A la vegada, tot i complir els requisits establerts, la seva estabilitat no està garantida, tal com ho demostra els nombrosos acomiadaments que es produïen l’any 2013, una situació que la crisi actual podria repetir.
​
Les condicions d’accés a la figura d’agregat són molt més exigents que no pas les que eren necessà ries per accedir a la titularitat i cada cop ho estan sent més. De cara a l’acreditació d’Agregat és especialment remarcable la prevalença del CV de recerca per damunt de la docent. Malgrat això a la UB durant el contracte de Lector s’han d’impartir 24 crèdits cada curs, un volum de casses superior al d’altres universitats públiques catalanes. La temporalitat del contracte, amb renovacions cada dos anys, més un de grà cia, significa no poder formar part de projectes de recerca de durada superior als perÃodes de contracte. En l'à mbit jurÃdic, per tal de poder concursar al contracte d’Agregat es requereix una desvinculació acadèmica de dos anys o un mÃnim de 5 estades d’entre 2-3 mesos, un requisit que empitjora les condicions laboral del professorat, que en els pocs casos que existeix cooperació per part dels departaments es tradueix en una concentració docent en un quadrimestre.
Les nostres propostes de treball són:
​
Exigir al rectorat la disminució de la cà rrega docent del professorat Lector a 18 crèdits per curs, tal i com com succeeix a la resta d’universitats catalanes.
Fer pública la recomanació als Departaments de concedir prioritat al Professorat Lector en la tria de les assignatures respecte del Professorat Agregat, Titular i Catedrà tic, la continuïtat laboral dels qual està garantida.
Afavorir l’acompliment del criteri de desvinculació, atesa la importà ncia que té per al Professorat Lector per accedir als concursos de Professorat Agregat. En aquest sentit demanem que:
S’urgeixi els Departaments a facilitar al Professorat Lector la concentració de la docència en un dels dos quadrimestres.
En l’actual situació de pandèmia, en què la mobilitat es veu altament limitada, els centres universitaris amb la vida presencial minvada i totes les tasques de recerca i docència fent-se en lÃnia, el professorat Lector té serioses dificultats per afrontar la desvinculació, per tant, cal que es plantegi les diverses possibilitats següents:
Demanar una moratòria del criteri de desvinculació dels concursos per a places d’agregats als cursos 2019-2022.
Utilitzar altres criteris per acreditar la desvinculació, com ara formar part de comitès cientÃfics i projectes internacionals, fer publicacions amb professorat estranger, demanar conjuntament amb professorat estranger projectes tant d’à mbit nacional com internacional
Afavorir i facilitar la desvinculació en aquells casos de clar biaix de classe social i de gènere.
Reivindicar el reconeixement dels contractes amb altres centres, realitzats durant l’etapa de professorat associat per part Lectors actuals, en el còmput de desvinculació. Atès que durant l’etapa de professorat associat, tot i tenir contractes externs, es mantenia docència a la UB els dos quadrimestres, la universitat no els computa.
Atès que els contractes de centres Adscrits per la UB no permeten justificar la desvinculació, s’hi revisi aquest criteri perquè és restrictiu i aleatori, ja que sà que s’hi contempla el Grup UB.
Ampliar al mà xim la dotació de contractes Lector UB en detriment del programa Lector Serra Hunter. El programa Serra Hunter hauria de quedar limitat a situacions de captació de talent internacional excepcional i no per cobrir necessitats de promoció interna del professorat preconitzat (acreditat i amb llarga experiència docent).
Assegurar que els professors lectors tinguin la possibilitat de sol·licitar el reconeixement de sexennis a ANECA.
Permetre la sol·licitud del reconeixement dels sexennis de transferència a AQU i ANECA.
Crear una via de promoció interna per als Lectors Serra Hunter i fer-la extensiva als Lectors UB. Els actuals Lectors que han estat estabilitzats amb les places del programa SH han superat un concurs internacional d'un programa que concep l’accés a la categoria superior d’agregat com una promoció interna sense necessitat d’un segon concurs. Si calgués fer-lo, caldria que fos especÃfic pel col·lectiu de Lectors SH amb unes caracterÃstiques diferents i amb un accés restrictiu al col·lectiu del programa, com ja passa amb els concursos d'agregat per al professorat del programa Ramon y Cajal. Un cop aplicada aquesta mesura als Lectors SH que estan finalitzant els seus contractes, hauria de ser aplicada als Lectors UB. Aquesta promoció interna "tenure track" s'aplica ja a les universitat d'altres comunitats autònomes.
Vetllar perquè el dret d’una renovació addicional per motiu de maternitat i paternitat sigui un dret optatiu dels treballadors i no una imposició de la institució per ajornar la consolidació dels Lectors amb un contracte indefinida d’agregat.
